《中華人民共和國愛國主義教育法》已由十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議于2023年10月24日表決通過，自2024年1月1日起施行。這部法律旨在加強(qiáng)愛國主義教育、傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，以法治方式將愛國主義教育引向縱深。

愛國主義是一個(gè)嚴(yán)肅的話題。中華民族歷經(jīng)數(shù)千年風(fēng)雨滄桑而光彩依舊，有賴于一代又一代華夏子孫始終心懷對(duì)國家的熱愛。從《禮記》中的“茍利國家，不求富貴”，到陸游的“位卑未敢忘憂國”，從《左傳》中的“臨患不忘國，忠也”，到秋瑾的“無限傷心家國恨，長歌慷慨莫徘徊”，愛國主義精神貫穿了中國歷史全過程，成為全體國人共同的信仰與追求。正是這樣的信仰，使中華民族凝聚為一個(gè)共同體，歷經(jīng)歲月磨礪，經(jīng)受憂患艱難，始終屹立不倒。

正因如此，全國人大通過愛國主義教育法，不僅是對(duì)法治建設(shè)的完善，更是一種價(jià)值層面的“明確”和“感召”。愛國主義精神不是空談，每一個(gè)中國公民都有責(zé)任去繼承和實(shí)踐，這種對(duì)于國家和民族的熱愛，應(yīng)該成為國人精神生活中的“鹽”和“糧食”，成為無處不在的“空氣”和“水”。

為了深化這種“莊嚴(yán)的愛”，國家采取了法制化、程序化和規(guī)范化的手段，將抽象的愛國主義要求轉(zhuǎn)化為具體的愛國主義精神引領(lǐng)，將模糊的愛國表述轉(zhuǎn)化為清晰的愛國界定，將泛化的愛國精神轉(zhuǎn)化為法治化的精神要求。愛國主義教育法明確了愛國主義教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、指導(dǎo)思想和總體要求，規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)體制、工作原則、教育內(nèi)容、各部門的工作職責(zé)，以便向不同群體和對(duì)象開展愛國主義教育。這為深入開展愛國主義教育提供了制度保障、機(jī)制保障，確保在社會(huì)各個(gè)行業(yè)和每個(gè)角落，都能高揚(yáng)起愛國主義的旗幟。

青少年是祖國的未來和民族的希望。在學(xué)校和家庭廣泛開展愛國主義教育，讓青少年從小建立對(duì)國家民族的赤誠情感，關(guān)系重大。“將愛國主義教育貫穿學(xué)校教育全過程”“將愛國主義教育內(nèi)容融入各類學(xué)科和教材”“把愛國主義教育內(nèi)容融入校園文化建設(shè)和學(xué)校各類主題活動(dòng)”“把熱愛祖國融入家庭教育”等規(guī)定，需要一一落實(shí)到位。

堅(jiān)定地捍衛(wèi)愛國主義精神，還必須對(duì)惡意貶損國家和民族的行為進(jìn)行打擊。近年來，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了一些亂象，有的歪曲、丑化英雄人物，有的侮辱國歌、國旗、國徽等國家象征，依法對(duì)這些不良行為進(jìn)行懲處，才能讓愛國主義精神遍及社會(huì)，傳承不息。

■ 耿銀平