近年來，市教體局以“思政課一體化建設(shè)”為推動(dòng)，把穩(wěn)思政教育教學(xué)“定盤星”；以開齊開足上好思政課為目標(biāo)，守住思政教學(xué)“主陣地”；以多彩活動(dòng)為載體，夯實(shí)思政教育“壓艙石”；以“數(shù)字化賦能思政課建設(shè)”為創(chuàng)新點(diǎn)，建好思政課教育“蓄水池”，著力打造富有生命力、感染力、吸引力的思政課，教育教學(xué)成效顯著。

宿州一小教育集團(tuán)組織學(xué)生到宿州烈士陵園開展清明祭英烈活動(dòng)。

以“思政課一體化建設(shè)”為推動(dòng)，把穩(wěn)思政教育教學(xué)“定盤星”

2020年12月15日，全市思政課一體化建設(shè)工作指導(dǎo)委員會(huì)成立。2021年4月，市委教育工委和市委宣傳部聯(lián)合下發(fā)《以紅色基因?yàn)榧~帶推進(jìn)宿州市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實(shí)施方案》，在全市大中小學(xué)分年度、分批次、分階段開展思政課一體化建設(shè)活動(dòng)。2022年2月，我市成立“宿州市大中小學(xué)思政課一體化創(chuàng)新聯(lián)合體”。2022年12月，市教體局成為“教育部大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)成員單位”。2023年，市教體局組織申報(bào)的“安徽省大中小學(xué)思政教育一體化共同體成員單位”獲批。在宿州學(xué)院的牽頭引領(lǐng)下，大中小學(xué)“手拉手”，持續(xù)推進(jìn)全市思政課一體化建設(shè)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來，全市共組織開展各類思政課研討活動(dòng)200多場(chǎng)次。

為進(jìn)一步做好思政課一體化建設(shè)工作，我市還做到四個(gè)打破：打破年級(jí)界限，加強(qiáng)校本教研。發(fā)揮學(xué)校思政教研組、年級(jí)組的作用，不同年級(jí)集體備課，上傳下聯(lián)，發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用。打破學(xué)段界限，建設(shè)教師發(fā)展基地。發(fā)揮3個(gè)“宿州思政名師工作室”的作用，不同學(xué)段思政課教師溝通協(xié)作，聯(lián)動(dòng)共建，形成整體合力。開展“高初小思政銜接課”“大中小學(xué)同上一堂課”等活動(dòng)，有機(jī)整合教材內(nèi)容，整體布局、邏輯遞進(jìn)、能力進(jìn)階，形成思政課一體化建設(shè)的整體合力。打破學(xué)科界限，善用“大思政”。堅(jiān)持“思政課程”與“課程思政”同向同行，打破學(xué)科界限，充分挖掘各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的思政內(nèi)容，探究適時(shí)、適境、適生的思政教學(xué)方式，建設(shè)以思政課為主導(dǎo)，以語文、歷史為骨干學(xué)科，關(guān)聯(lián)其他學(xué)科，補(bǔ)充“大思政”學(xué)科資源，建立了資源豐富的課程思政基地。打破學(xué)校界限，建強(qiáng)“思政教育基地”。發(fā)揮19個(gè)“宿州市思政教育基地”作用，構(gòu)建全市思政課教師發(fā)展共同體，開展了“皖若春風(fēng)”思政示范課等系列活動(dòng)。

宿州一小教育集團(tuán)開展唱紅歌活動(dòng)。

以開齊開足上好思政課為目標(biāo)，守住思政教學(xué)“主陣地”

我市把思政課一體化建設(shè)作為黨的建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的標(biāo)志性工程，落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，抓實(shí)教育教學(xué)“主陣地”，要求各校在每學(xué)年開學(xué)初把開設(shè)的思政課計(jì)劃上報(bào)到所屬縣區(qū)教體局備查。在開學(xué)檢查和平時(shí)督查中，市、縣區(qū)教育主管部門都把學(xué)校開齊開足思政課作為一項(xiàng)主要內(nèi)容納入考核。

開好思政課，教師是關(guān)鍵。在開齊開足思政課的基礎(chǔ)上，我市采取多種途徑選配專職思政課教師，并不斷擴(kuò)大兼職思政工作隊(duì)伍，積極引入黨政領(lǐng)導(dǎo)、英模人物、名師大家等各類優(yōu)秀人才，建立思政課特聘教師資源庫。

近年來，市教體局采取多種措施力促思政課教師專業(yè)成長(zhǎng)。指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“腦力”。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，補(bǔ)“腦力”，強(qiáng)“定力”，才能把思政課上得既“有意義”，又“有意思”。指導(dǎo)教師“瞻前顧后”，增強(qiáng)“眼力”。上聯(lián)下看，打通年級(jí)、學(xué)段之間阻隔，學(xué)會(huì)用“一體化”的視野讀懂教材、用好教材、用活教材，引導(dǎo)教師用“一體化”的視野看問題。指導(dǎo)教師研究課堂，增強(qiáng)“活力”?；钫n堂、活內(nèi)容、活形式、 活媒體，講“活”思政課，增強(qiáng)吸引力。

為持續(xù)推動(dòng)各學(xué)校思政教育改革創(chuàng)新，我市各中小學(xué)書記、校長(zhǎng)深入思政教育一線教學(xué)指導(dǎo)。

宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校于今年3月11日下午舉行了新學(xué)期同上一節(jié)思政課活動(dòng)。該校黨委書記陳計(jì)蔥帶領(lǐng)全體黨員教師以《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 共譜青春理想新篇章》為主題給全校學(xué)生上了一節(jié)思政課?！白鳛橐幻?jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，今天聽完這堂思政課，我理解了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想?！痹撔?3級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生楊祎辰激動(dòng)地說。

2023年5月20日，泗縣教體局在市思政教育基地泗縣二中舉辦以“心懷‘國之大者’，做潛心育人的‘大先生’”為主題的全縣第二屆小學(xué)書記、校長(zhǎng)道德與法治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。來自全縣小學(xué)書記、校長(zhǎng)參加。本次活動(dòng)，書記、校長(zhǎng)們的教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，課堂表現(xiàn)精彩紛呈，既能熟練運(yùn)用現(xiàn)代多媒體設(shè)備技術(shù)，又能結(jié)合生活實(shí)例和最新時(shí)政熱點(diǎn)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)，將《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》要求內(nèi)化于心、外化于行，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功和最新的教學(xué)理念。

靈璧縣常態(tài)化開展中小學(xué)校書記、校長(zhǎng)進(jìn)思政課堂活動(dòng)，并將其列入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，全力推進(jìn)思政課建設(shè)工作。

宿城第一初級(jí)中學(xué)澮水路校區(qū)學(xué)生參觀彭雪楓烈士紀(jì)念館。

以多彩活動(dòng)為載體，夯實(shí)思政教育“壓艙石”

全市各校通過開展豐富多彩的活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、文明禮儀教育、理想信念教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育等，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做新時(shí)代好青年（少年）。

碭山五中積極開展各類“思政活動(dòng)”，如“班班有歌聲，人人唱好歌”“課前一支歌”“清明節(jié)·緬懷革命先烈”等活動(dòng)。同時(shí)，創(chuàng)立校園讀書社，常態(tài)化開展“浸潤(rùn)經(jīng)典，《論語》大講堂”“千人誦讀《論語》”等活動(dòng)，讓學(xué)生傳承傳統(tǒng)經(jīng)典文化。

我市還積極開展校外“行走的思政課”體驗(yàn)活動(dòng)，積極組織學(xué)生走進(jìn)愛國主義教育基地、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、科普教育基地等，讓思政教育“活”起來。

2023年暑假期間，蕭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)員們來到張江蕭縣高科技園，開展以“探索科學(xué)·放飛夢(mèng)想”為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。一走進(jìn)園區(qū)東展廳，隊(duì)員們就被新型科技產(chǎn)品深深吸引，或駐足觀看、或動(dòng)手操作。當(dāng)聽到這些都是園區(qū)自主研發(fā)出來的產(chǎn)品時(shí)，隊(duì)員們都不約而同地發(fā)出了贊嘆聲。少先隊(duì)員王譽(yù)涵激動(dòng)地說：“科技引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新改變未來。通過今天的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我真正感受到了科技的力量。作為一名少先隊(duì)員，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，將來更好地建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國?！?/p>

各縣區(qū)學(xué)校還廣泛開展“扣好人生第一粒扣子”“童心向黨”等系列教育活動(dòng)，組織各年級(jí)各班圍繞重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過主題班隊(duì)會(huì)、誦讀、繪畫、歌舞等多種形式開展活動(dòng)共計(jì)萬余場(chǎng)次。同時(shí)，開展評(píng)選“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄八拗菔行聲r(shí)代好少年”“宿州市優(yōu)秀少先隊(duì)員”等活動(dòng)數(shù)千場(chǎng)次。

埇橋區(qū)曹村鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生在該校“陽光書廊”看書。

以“數(shù)字化賦能思政課建設(shè)”為創(chuàng)新點(diǎn)，建好思政課教育“蓄水池”

我市依托“安徽省智慧校園”“安徽省基層思想政治工作示范點(diǎn)”和家校共育、釘釘?shù)绕脚_(tái)，開發(fā)了一系列凸顯思政特色的校本德育視頻課程500多節(jié)。同時(shí)，組織開展了思政課“線上教學(xué)錄像課”“典型課例”“小初高銜接課”“優(yōu)質(zhì)課”“法治微視頻”等的錄播工作。5年來共完成各類錄播課程1000節(jié)次。

碭城一小結(jié)合地方和校本特色，利用數(shù)字化手段，發(fā)揮團(tuán)體智慧開發(fā)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”“生態(tài)文明教育”3個(gè)主題9個(gè)校本德育視頻課程。該校還通過推動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì)形成教育合力，開發(fā)了《“雙減”之下對(duì)話“家庭教育的責(zé)任”》課程，并榮獲安徽省家庭教育優(yōu)秀課程獎(jiǎng)，既豐富了碭山縣優(yōu)質(zhì)德育資源庫，也是我市探索數(shù)字化賦能德育教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要成果。同時(shí)，該校以“播愛國主義種子，育少兒國防萌芽”為主題的國防教育活動(dòng)于2023年4月在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”發(fā)表，并在央視7套播出，獲得“全國國防教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。該校的“思政課里的擁軍情”“緬懷革命先烈，激發(fā)愛國情懷”等視頻課程，也被央視7套、思政安徽、人民網(wǎng)等相繼播出。

“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，關(guān)系培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題?！笔薪腆w局教科所一位負(fù)責(zé)人表示，將加強(qiáng)探索，矢志改革創(chuàng)新，讓每一堂思政課都有情、有景，既有溫度、更走心，努力開創(chuàng)思政課建設(shè)新局面，培養(yǎng)更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 文/屈海波 圖/高繼周 趙奇 楊卓莉