教室里的黑板上沒有數(shù)學公式和英語單詞，有的是消防車和消防員的畫像；課桌上沒有三角板和直尺，有的是滅火設(shè)備和救援器材；講臺上不見老師的身影，卻時常見到“消防員叔叔”……日前，我市首座消防主題教育教室在埇橋區(qū)博雅學校投入使用，為全校師生提供消防安全知識培訓，旨在提高他們的消防安全意識和火場自救互救能力。

每一個生命都寶貴，消防安全大于天。消防安全關(guān)系群眾生命財產(chǎn)安全和家庭的幸福美滿。因此，我們要全力抓好各領(lǐng)域消防安全工作，確保做到保一方平安，促一方發(fā)展。

孩子是祖國的未來、民族的希望。通過建設(shè)消防主題教育教室等方式，推動消防安全教育進校園，提升未成年人消防安全意識和應急避險能力，對保護未成年人健康成長具有積極示范意義。

未成年人有其身心發(fā)育特點，開展消防安全知識宣傳，如果一味地講解理論，長此以往，不僅達不到預期效果，還可能引發(fā)逆反心理。要用他們喜聞樂見的方式和生動活潑的語言，說鮮活可及的事例，增加沉浸感和互動性。據(jù)了解，這座消防主題教育教室集知識傳授、現(xiàn)場實驗、實物展示于一體，配備有粉塵爆炸演示試驗臺、電器滅火演示設(shè)備等。消防員在現(xiàn)場演示起火過程以及滅火流程，通過調(diào)動孩子們?nèi)淼母泄賮砀兄馂牡奈：π砸约皩嵅賹嵕殰缁鹨I(lǐng)，繃緊防火安全弦，提升火場逃生能力。

“防微杜漸，憂在未萌?！泵恳黄鸹馂氖鹿实谋澈?，都是各種風險隱患交織疊加的結(jié)果，其中，安全思想上的麻痹是最大的隱患。筑牢生命安全“防火墻”，要堅持預防為主，大力推動消防安全法規(guī)知識宣傳進機關(guān)、進企業(yè)、進校園、進農(nóng)村、進社區(qū)，讓“人人說消防，人人學消防”氛圍更加濃厚，“安全無小事、防火靠大家”理念更加家喻戶曉、深入人心。

做到防患于未“燃”是消防安全的重中之重。家庭、學校、社會應加強溝通協(xié)作、共建協(xié)同育人機制，拓展思路、創(chuàng)新方式，把消防安全教育融入教書育人之中。如此，既可以讓消防安全的警鐘在校園長鳴，進一步筑牢校園安全“防火墻”，又可以起到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的現(xiàn)實效果。

■ 商農(nóng)