日前，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國(guó)科協(xié)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于支持建設(shè)一批科技小院的通知》，確定對(duì)全國(guó)68個(gè)單位的780個(gè)“科技小院”予以支持建設(shè)。其中，我市碭山酥梨科技小院、埇橋麥玉科技小院、埇橋大豆科技小院入選支持名單。（9月20日《拂曉報(bào)》）

科技小院研究生培養(yǎng)模式，是指研究生培養(yǎng)單位把研究生長(zhǎng)期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，讓學(xué)生們?cè)谕瓿衫碚撝R(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題，是一種集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)于一體的研究生培養(yǎng)模式，是精準(zhǔn)服務(wù)“三農(nóng)”和鄉(xiāng)村振興的重要舉措。

課堂與實(shí)踐有機(jī)融合，科技與農(nóng)業(yè)緊密結(jié)合。一方面，通過科技小院，學(xué)生們從校園走進(jìn)村莊、常駐農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，用所學(xué)知識(shí)服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，于實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，在同農(nóng)民群眾的交流互動(dòng)中涵養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)情懷，把論文寫在廣袤的農(nóng)村大地上。另一方面，通過科技小院，專家團(tuán)隊(duì)和研究生能將科研成果轉(zhuǎn)化為先進(jìn)技術(shù)，推動(dòng)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題，讓科技賦能農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展。

鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵，科技是支撐。各地要結(jié)合發(fā)展實(shí)際，立足本地農(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，通過加強(qiáng)校地合作、校企合作，建設(shè)一批與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的科技小院，依托涉農(nóng)高校、科研院所的人才資源和教育平臺(tái)，讓更多科技人才在田間地頭施展才華，把更多本地農(nóng)民培養(yǎng)成為懂技術(shù)、有能力的“土專家”和“帶頭人”，為鄉(xiāng)村振興注入人才“活水”。要強(qiáng)化支持和保障，推動(dòng)科技小院開花結(jié)果，讓其發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)科技示范帶動(dòng)龍頭，結(jié)合“一村一品”打造，輻射帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展插上科技創(chuàng)新的翅膀。

廣闊的田野是生動(dòng)的課堂，也是干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺(tái)。期待更多懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的青年研究生和科研人員扎根基層、服務(wù)“三農(nóng)”，帶著農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、幫著農(nóng)民賺錢、助力鄉(xiāng)村發(fā)展，把智慧和汗水灑在希望的田野上，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。

■ 馬競(jìng)