6月28日下午，宿州市舉行“辦實(shí)事 暖民心 宿州在行動(dòng)”系列發(fā)布會(huì)（第九場），介紹《老有所學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》）有關(guān)情況?！斗桨浮访鞔_，宿州市在2021年老有所學(xué)24萬學(xué)習(xí)人數(shù)的基礎(chǔ)上，從2022年起每年新增2萬人左右，至2025年底參加學(xué)習(xí)的老年人數(shù)達(dá)到32萬人左右，其中線下30萬人、線上2萬人，占比達(dá)到30%以上。

不管你承認(rèn)與否，我們的社會(huì)正在慢慢變老。第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國60周歲及以上老年人口已達(dá)2.64億人，占總?cè)丝诘?8.7%。預(yù)計(jì)“十四五”時(shí)期這一數(shù)字將超過3億，我國將進(jìn)入中度老齡化社會(huì)。滾滾而來的“銀發(fā)潮”，讓老人們的教育訴求變得龐大而迫切。

“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！睂夏耆后w而言，年齡不是一以貫之的標(biāo)簽。除卻妥帖周到的物質(zhì)生活，老年人同樣渴望豐富的精神生活和適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)位置，渴望能夠繼續(xù)在社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，而不是成為老無所為、老無所用的銀發(fā)一族。可惜，在當(dāng)前背景下，受到經(jīng)費(fèi)保障、教育資源拓展、政策支撐等種種因素的影響，老年教育供給相對來說“慢了一拍”，多地老年大學(xué)入學(xué)一座難求，熱度堪比孩子的“學(xué)位競爭”。“上學(xué)難”成為許多老年人的心頭憾事。

“退休不退崗”“學(xué)到老、活到老”是老年人共同的心聲。不被世界所拋棄，不被外界所隔閡。老年教育是老年人與新時(shí)代相連的一把鎖。通過它，老年人可以獲得更為豐盈的精神生活，更為活躍的社交圈子，更為先進(jìn)的認(rèn)知視角。老年大學(xué)的“一座難求”，呼喚著老年教育急需“補(bǔ)課”，以豐富資源和務(wù)實(shí)舉措服務(wù)緩解老人好學(xué)之“渴”。讓老年人老有所學(xué)，讓老年人的生活更有品質(zhì)，需要加快發(fā)展老年教育、擴(kuò)大老年教育供給、創(chuàng)新老年教育體制機(jī)制、提升老年教育現(xiàn)代化水平；需要政府、市場與社會(huì)的有機(jī)銜接，在良性互動(dòng)中分擔(dān)責(zé)任。

老有所學(xué)，讓夕陽更光輝。在日新月異的數(shù)字化社會(huì)中，終身學(xué)習(xí)成為社會(huì)主流價(jià)值追尋。擴(kuò)大和發(fā)展老年教育，讓老人在和時(shí)代發(fā)展同頻共振中，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)養(yǎng)老和精神養(yǎng)老的雙向偕同，讓我們的老人享受到充實(shí)、幸福的晚年生活。

■ 權(quán)靜